A inovação que tem as bençãos do Ministério da Educação, conduzido por uma toupeira chamada Hadad, é defendida pelas antas que a escreveram. Dizem que é para defender o "uso da linguagem popular, usada no contexto familiar".
Em nome disso cometem a ousadia criminosa de defender o ensinamento de coisas como "nós pega peixe", "a gente estamos felizes", "o pessoal estamos com sede"...
Se é para aprender assim, os professores devem rasgar seus títulos, suas licenciaturas e voltar para o primeiro ano do ensino fundamental. E podem fechar as portas dos colégios. Ninguém vai para uma escola aprender o que já sabe. E muito menos para aprender a falar errado.
A gente vamos para a escola para ascender a uma posição melhor e não para "subir pra cima"; jamais "descer pra baixo". Educar quer dizer conduzir. O papel da educação é tirar a pessoa do ambiente estreito em que vive para alcançar uma situação melhor na sociedade.
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Quem aprende - ou ensina - errado pode muito bem viver assim.
Essa ameaça educacional é tipicamente o efeito "primeiro-operário presidente". Mas nem o metalúrgico de ontem usa nas suas palestras burguesas de hoje, a língua que usava na porta das fábricas, longe de bancos escolares. Talvez seja esse o melhor argumento dos autores dessa cartilha às avessas: "para falar certo o pessoal não precisamos de irem a aula aprendermos errado"... E quem sabe até "nós é presidente, um dia".
Era só o que faltava para o Brasil que esses mestres com cultura de almanaque estão redescobrindo: as pessoas irem para a escola aprender o que já sabem. Pura perda de tempo.
Na verdade, perder tempo é o que esses doutos de ocasião mais sabem fazer na vida. Tarefa só admissível com o perfil do Ministério de Educação que a gente temos hoje.
Nisso tudo, o pior não é a pretensão dos autores dessa aberração; o aterrador é o MEC querer e poder ensinar errado. Voltemos, pois, à vaca fria: na vida, você tem que ter medo é do que o governo pode fazer com qualquer um.
